Crecimiento y Desarrollo. De la Biología a la Educación y la Salud

Este libro nace del hambre, de un hambre doble: el que supone no tener y el que supone querer dar. Dicho de otro modo, este libro tiene un origen pa­radójico: nace de una ausencia y de varias presencias.

La ausencia es lo que falta en la producción teórica de la especialidad que nos convoca, ya que pese a numerosas y denodadas búsquedas, no he­mos encontrado un libro regional que hable de lo que crecimiento, desa­rrollo, educación y salud significan hoy para nosotros en tanto adultos, en tanto eternos alumnos, en tanto sujetos sociales.

Las presencias, en cambio, son muchas. Muchas, heterogéneas y afortu­nadas. Porque en esta producción polifónica hay voces de docentes, de in­vestigadores y de profesionales procedentes de la medicina, de la psicope­dagogía, de las ciencias de la educación, de los estudios culturales, del análisis del discurso. Por eso, por esa multifocalidad de la mirada, porque se­guimos apostando al trabajo multi e interdisciplinario, hemos incorporado discursividades variadas: esas ventanas no tradicionales para abordar el crecimiento y el desarrollo son fragmentos de novelas, de películas, de can­ciones, es decir materiales que en otro registro que no es el científico, tam­bién invitan a pensar los ternos que nos convocan a todos.

En efecto, cuestiones como los cuidados del cuerpo, la madurez para aprender o las nuevas familias -y todas ellas puestas en un contexto que es el nuestro, que es el aquí y ahora- son focos de atención creciente para el alumno universitario, para quien trabaja con otros y para quien esté dis puesto a dejarse inquietar porque como ya decía Publio Terencio en el siglo XXI "nada de lo humano nos es ajeno".